"Je crois profondément que l’enfance peut être un projet de société porteur d’avenir et surtout porteur de bien-être pour tout le monde"
Et si l’enfance était une grande cause capable de transformer la société ?
Cet épisode s'inscrit dans le cadre du Podcasthon, un événement rassemblant des milliers de podcasteurs pour mettre en lumière le monde associatif du 14 au 20 mars. J'ai choisi de vous présenter l'association Place de l'Enfance, fondée par Aurélie Grêlé-Rouveyre, qui milite pour remettre les besoins de l'enfant au centre de nos préoccupations collectives. Un sujet qui, comme vous le savez, est au coeur de mon engagement !
Depuis plus de 10 ans, Aurélie est spécialiste de l’action sociale et experte des enjeux d’inclusion : elle a travaillé sur les problématiques de précarité, handicap, sans-abrisme, et migration, et met désormais son analyse systémique au service d’un nouveau regard sur l’enfance en France.
L'association travaille à créer les conditions favorables au bien grandir, en agissant sur l'environnement quotidien de l'enfant et de ses proches, à travers la mobilisation d'acteurs privés et publics :
➜ Environnement physique : prendre en compte les besoins de l'enfant dans l'aménagement territorial et les espaces publics
➜ Environnement culturel : renforcer notre conscience collective des besoins de l'enfant et des enjeux liés à cette période de vie
➜ Environnement émotionnel : favoriser la disponibilité émotionnelle de ceux qui prennent soin des enfants
Nous avons aussi co-fondé ensemble le mouvement Grandir Ici, pour l'inclusivité des enfants dans l’espace public.
Dans cet épisode, nous abordons :
🔹Les racines des crises sociales et le lien avec l’enfance
🔹Le besoin crucial de déconstruire notre posture d’adulte et notre regard sur l’enfant
🔹Les chiffres alarmants sur la santé mentale et physique des enfants en France
🔹L’invisibilisation de la parole de l’enfant dans nos institutions et notre quotidien
🔹Le mouvement Grandir Ici : vers des territoires et des lieux plus inclusifs pour les enfants
🔹La méthodologie et la boussole de l’inclusivité des enfants dans l’espace public
Cet épisode nous permet de voir l'enfance au-delà du prisme restrictif de l’éducation, et de saisir le rôle de tous les acteurs de la société. Car valoriser l’enfance, c’est créer des territoires plus résilients et inclusifs pour tous.
Au programme :
(02:21) Rencontre croisée et découverte du parcours d’Aurélie
(04:13) Pourquoi l’enfance est à la racine des grandes crises sociales
(05:35) Analyse systémique de l’enfance : croiser neurosciences, histoire, sociologie
(07:28) La posture de domination adulte-enfant et ses conséquences
(08:34) Freins culturels et historiques au changement de regard sur l’enfance
(10:19) L’impact de l’environnement global sur le développement des enfants
(13:41) Les violences systémiques : chiffres et urgences sanitaires
(15:45) L’invisibilisation des enfants dans l’espace public, médias et démocratie
(17:11) Pourquoi et comment l’enfant est une chance pour la société
(21:43) Place de l’enfance et la fresque de l’enfance : méthode, objectifs, impact
(28:21) Grandir Ici et la boussole de l’inclusivité : exemples concrets, transformation des lieux
Ressources :
Pour faire un don ou participer aux prochains événements de Place de L'Enfance : https://www.helloasso.com/associations/place-de-l-enfance
Instagram @placedelenfance et @grandirici
Linkedin d'Aurélie Grêlé-Rouveyre
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
Notre travail est totalement indépendant. Si cet épisode vous a plu, la meilleure façon de nous soutenir est de vous abonner, de nous laisser un avis et 5 ⭐️ sur votre plateforme d’écoute préférée, ou encore de partager le podcast !
Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.