باسل أنهى امتحانات التوجيهي قبل أسبوعين، لكن تقديمها ونتائجها لن تمنحه فرصة دراسة التخصص الذي يرغب به، فهو بحاجة إلى امتحانات أخرى مختلفة.
رغم ذلك، تقدم باسل لامتحانات التوجيهي لأن المجتمع يفرض عليه ذلك.
من أجل أن يكتسب المهارات والدروس الذي سيحتاجها لامتحانات القبول في الجامعة، ولكسب مهارات حياتية أخرى، اتجه باسل إلى التعلم الإلكتروني كبديل معرفي.
في هذا البودكاست، سنكتشف أن هذه قصة تتكرر في أنحاء مختلفة من العالم العربي.
